Becario Luceros

Judith Ravin es una antigua diplomática de carrera del Departamento de Estado de Estados Unidos. Su último destino diplomático fue como cónsul general (2020-2023) en el sur de la India, supervisando a varios cientos de personas en el Consulado General de Estados Unidos en Chennai, que abarca un distrito consular de más de 180 millones de personas. Los veinte años de carrera de Judith como funcionaria del Servicio Exterior incluyen destinos en Perú, Washington DC (Oficina del Coordinador Especial para Haití), Pakistán, República Dominicana, Sudán, Camerún y México. Judith se incorporó al Departamento de Estado en 2003 tras muchos años trabajando en Asia, África y América Latina como editora, traductora y periodista. Realizó sus estudios universitarios en universidades de Francia y España, además de Estados Unidos, y posee un Máster en Lenguas y Literaturas Romances por la Universidad de Harvard. Judith es becaria voluntaria de segundo año (2024-2025) de DREAM y trabaja como gestora de casos con Luceros, un proyecto de derechos humanos y documentación que fomenta alianzas educativas institucionales y comunitarias que promueven el derecho humano fundamental a una identidad legal. Como becaria de primer año (2023-2024), Judith se centró en el desarrollo sostenible, el liderazgo y el empoderamiento de los jóvenes en situación de riesgo a través de la metodología dinámica de los programas de Deportes Para la Vida. Judith está encantada de continuar con The DREAM Project su viaje de inmersión en el compromiso de base y la defensa de un acceso más equitativo a las oportunidades educativas a través de programas comunitarios transformadores y sostenibles.

Un becario de Ganar

Nicole Ramírez, mexicana-estadounidense de Los Ángeles, California, se ha dedicado al ámbito del trabajo sin ánimo de lucro, centrándose en la educación y el desarrollo de los jóvenes. Tras licenciarse en Psicología y Administración de Empresas en 2021 por la Universidad Estatal de Nueva York en Potsdam, continuó su trayectoria académica con un máster en Liderazgo Organizacional en 2022 por la misma institución. Recientemente obtuvo la certificación TEFL de ACCET, una credencial reconocida por el Departamento de Educación de los Estados Unidos. El viaje sin ánimo de lucro de Nicole se extiende por Vermont, Nueva York y California. Como mentora de jóvenes para MENTOR Vermont, guió y tuteló a niños de entre 6 y 12 años, fomentando su crecimiento académico y su desarrollo social. Como complemento a este papel, Nicole trabajó como entrenadora deportiva para la organización sin ánimo de lucro Special Olympics, fomentando activamente la inclusión, la educación sanitaria y el desarrollo del liderazgo entre los niños con discapacidad intelectual. En su reciente puesto de coordinadora de voluntarios en Neighborhood Homework House, una organización sin ánimo de lucro del sur de California que ofrece clases particulares extraescolares a estudiantes con rentas bajas, Nicole dirigió la gestión de voluntarios y la captación de tutores. Al mismo tiempo, contribuyó a crear importantes asociaciones comunitarias, ampliando los servicios para ayudar mejor a los estudiantes necesitados de la comunidad. Arraigada en un profundo compromiso con la capacitación de las mentes jóvenes y la promoción de la equidad educativa, Nicole se embarca en un nuevo viaje con el Proyecto DREAM. Como profesora de ESL y becaria de desarrollo juvenil en el programa A Ganar, espera aportar sus conocimientos y su pasión por el servicio para influir positivamente en los jóvenes y las comunidades de la República Dominicana.

Becario de alfabetización

Sandra Reyes es una dedicada educadora y defensora apasionada por apoyar a las comunidades inmigrantes. Se graduó de la Universidad de Richmond con un título en Estudios de Liderazgo y Estudios Latinoamericanos. Inspirada por su crianza con padres inmigrantes, Sandra siguió una carrera centrada en la educación y la defensa de las familias inmigrantes.Sandra comenzó su trayectoria profesional enseñando Inglés como Segundo Idioma (ESL) a los estudiantes recién llegados en las escuelas públicas de la ciudad de Baltimore a través de Teach for America. En 2023, recibió una beca Fulbright para enseñar inglés en Bucaramanga, Colombia, donde desarrolló aún más sus habilidades en la enseñanza de idiomas y la adaptabilidad cultural.Actualmente, Sandra se desempeña como becaria de Princeton en América Latina con el Proyecto DREAM, donde trabaja como becaria de capacitación docente. En este papel, se ha comprometido a contribuir a la misión de DREAM de mejorar las oportunidades educativas en la República Dominicana. Sandra espera profundizar su comprensión de la cultura dominicana y continuar su trabajo en la educación y el empoderamiento de la comunidad.

Becario Montessori

Katherine "Kate" Swisher creció a las afueras de San Francisco, California, en un pueblo llamado Larkspur. Se licenció en el Whitman College en 2020 con matrícula de honor en literatura inglesa y escritura creativa. Al año siguiente de graduarse, trabajó para el sistema escolar público de California como ayudante de clase en un jardín de infancia. En este papel descubrió su pasión por la educación de la primera infancia (ECE). Durante este tiempo también trabajó como miembro virtual de Americorps para las Teton Science Schools, donde estudió la educación basada en el lugar y desarrolló planes de estudio para organizaciones educativas sin ánimo de lucro de Wyoming. Se trasladó a Jackson Hole, Wyoming, a finales de 2021 para ocupar un puesto a tiempo completo en las Teton Science Schools, esta vez como educadora infantil. Pasó los últimos tres años dominando la metodología Reggio Emilia. Reggio Emilia considera al niño capaz, con "cien maneras de pensar, jugar y hablar" a su disposición (Malaguzzi). Su programa incorpora modelos de educación basados en la naturaleza y el lugar con la pedagogía Reggio Emilia. Kate cree en el poder del aprendizaje basado en el juego, en la exposición del niño a la naturaleza y en el papel de la documentación y la observación en los programas para la primera infancia. Espera introducir algunos de sus valores educativos en las aulas Montessori del Dream Project. Como becaria Montessori, trabajará directamente con profesores y cuidadores, ayudándoles a perfeccionar, inspirar y desarrollar sus enfoques de la enseñanza y la crianza. A cambio, aprenderá sobre los valores y las prácticas del enfoque Montessori. En su tiempo libre, a Kate le encanta practicar yoga y mindfulness, mirar bichos, hacer senderismo y escalar montañas, y crear arte con acuarela y arcilla. Desde que se mudó a Cabarete, ¡también ha desarrollado un amor por el surf!

Becario de Psicología

Danielle Jonas-Delson, natural de California, se licenció recientemente en Ciencias Cognitivas por el Occidental College, con especialización en Lingüística y Filología Hispánica. Mientras estudiaba estos campos interrelacionados, se interesó por la relación entre cognición, lenguaje y cultura. Ella cree que es esencial entender a la persona completa, la historia y el contexto detrás de un diagnóstico psicológico, así como sus múltiples facetas. Danielle está deseando emplear esta filosofía y explorar las aplicaciones en el mundo real de sus estudios a través de su trabajo en el Departamento de Psicología de DREAM. Podrá aprovechar su experiencia como tutora y mentora de estudiantes de todas las edades creando talleres sobre temas relacionados con la psicología y trabajando con los niños pequeños. También le entusiasma aprender de la comunidad de mentores y educadores de DREAM.

Becarios de Luchadores por el Cambio

Coltrane Joseph, de Hartford, Connecticut, está entusiasmado por unirse a DREAM y trabajar en el Desarrollo Juvenil. Se graduó en Bowdoin College en la primavera de 2023 con una doble especialización en Gobierno y Estudios Jurídicos y Estudios Hispánicos, junto con una especialización en Estudios Urbanos. Después de recibir su título, Coltrane completó dos becas de temporada con la Fundación Hertog para estudiar temas específicos y temas en las humanidades. Fuera del ámbito académico, Coltrane tiene experiencia trabajando con jóvenes en su país y en el extranjero a través de sus iniciativas como mentor en una escuela primaria local y sus viajes anuales de servicio comunitario a Paraguay. Como ávido viajero, Coltrane disfruta visitando otros países y aprendiendo sobre diversas culturas y experiencias vividas que difieren de las suyas. Sus aventuras le han llevado a muchos lugares, desde las antiguas ruinas de Grecia hasta las laberínticas Kasbahs de Marruecos y más allá. Más recientemente, Coltrane cruzó a nado el Helesponto, atravesando el estrecho de los Dardanelos desde Europa hasta Asia, en Turquía, un logro que considera uno de los que más le enorgullecen. Siempre aficionado a los deportes y al ocio, y antiguo capitán del equipo de rugby de su universidad, Coltrane está deseando cambiar la vida de los jóvenes con el programa Luchadores por el Cambio a través de la actividad física. Le entusiasma ayudar a desarrollar programas que promuevan la concienciación sobre la salud, el liderazgo comunitario y el crecimiento positivo, así como sumergirse en la cultura local dominicana.

Becario Montessori

Ava Lausch está impulsada por un fuerte compromiso con la educación y el impacto social, aportando sus diversas experiencias y dedicación a su papel como STEAM Classroom Fellow en el programa Montessori. En la universidad, Ava estudió Neurociencia y Estudios Hispánicos en Oberlin College. A lo largo de sus años universitarios, Ava asumió una variedad de roles de enseñanza y tutoría, incluyendo trabajar como asistente de enseñanza en un laboratorio de química y servir como Líder de Asesoramiento entre Pares para estudiantes de primer año. La experiencia profesional de Ava se extiende más allá de las aulas, con prácticas en el Centro de Crisis Familiar de Baltimore, el Departamento Correccional de Indiana y Earth Charter Indiana, todo lo cual dio forma a su compromiso con el trabajo de impacto social. Este es su tercer año en la educación, tras un año enseñando inglés a estudiantes de 3 a 16 años en Cataluña (España) y un año enseñando español de 4º y 5º curso en su ciudad universitaria. Ava está comprometida con garantizar el acceso a una educación de alta calidad y está encantada de aportar su formación científica, experiencia docente y entusiasmo por el trabajo sin ánimo de lucro en el aula STEAM y otros proyectos DREAM.

Youth Development & Proyecto de la USAID Líderes Juveniles Fellow

Randy nació y creció en el área metropolitana de Detroit, Michigan. Es licenciado por la Universidad Estatal de Michigan, donde se especializó en Relaciones Internacionales y Justicia Penal en 2020. Los últimos dos años, ha servido en la República Dominicana como voluntario del Cuerpo de Paz, en el papel de facilitador de Desarrollo Juvenil. Su papel era fomentar el crecimiento y el aprendizaje intercultural, sirviendo en una escuela local para dar a los jóvenes más acceso a la tutoría, y programas de habilidades para la vida saludable. En los 3 años anteriores a su servicio en el Cuerpo de Paz, trabajó primero como becario legislativo, y luego como Director de Oficina/Director de Relaciones Constituyentes para el senador estatal Marshall Bullock II en Michigan. 

Desde su primera experiencia con el Proyecto Dream en 2014 en el instituto, volver a la República Dominicana siempre le ha parecido una vocación. DREAM le abrió los ojos al impacto que el compromiso intercultural y salir de la zona de confort puede tener en el futuro de un joven, algo por lo que siempre estará agradecido. Tener ahora la oportunidad de volver a DREAM como becario del Programa de Desarrollo Juvenil y Proyecto de la USAID Líderes Juveniles y devolverlo, es realmente un momento en el que se ha completado el círculo. Randy ve su futuro en el servicio público y sueña con trabajar en la diplomacia y el desarrollo internacional. A corto plazo, le gustaría seguir adquiriendo experiencia de liderazgo, desarrollar sus habilidades de comunicación intercultural y seguir trabajando para inspirar a los jóvenes a seguir sus sueños. En general, vive para servir y marcar la diferencia no sólo en las comunidades, sino en el mundo.