De un verano a otro
¡Hola, soy Laura Vásquez, y esta es mi historia de cómo pasé de ser voluntaria a convertirme en Asistente de Desarrollo de Fondos en DREAM!
Encontrar la pasión en cada paso: Mi historia con la Academia de Bachata
Hola a todos, soy Josepha Back, una estudiante de música de Berlín, Alemania, y me gustaría dar algunas pinceladas sobre mi voluntariado en la Academia de Bachata.
Conectando con DREAM
¡Hola, soy Luisa María y esta es mi historia siendo voluntaria en DREAM!
Todo sobre mi experiencia con la revista Mi Mundo
Enseñar con el programa Mi Mundo en el Proyecto DREAM me dio la oportunidad única de combinar mi experiencia profesional como periodista y mi puesto actual como profesora de Humanidades en las escuelas públicas de Nueva York. Esta experiencia me inspiró para obtener un certificado de enseñanza bilingüe aquí en Nueva York, en el que estoy trabajando actualmente en mi escuela de Brooklyn.
Del DREAM al Cuerpo de Paz
Tener la oportunidad de trabajar con el Proyecto DREAM en 2013 es algo que nunca olvidaré. Su compromiso con el desarrollo de los jóvenes y la creación de oportunidades de progreso sirven de inspiración para muchos. Creo sinceramente que no estaría donde estoy ahora, volviendo a la República Dominicana el pasado agosto como facilitador de desarrollo juvenil como voluntario del Cuerpo de Paz, sin mi primera experiencia con DREAM. Ellos me abrieron los ojos al impacto que el compromiso intercultural y el salir de tu zona de confort pueden tener en el futuro de una persona joven, y por eso, estoy siempre agradecida.
Tocar la fibra sensible de los estudiantes dominicanos en una ONG dominicana
Decidir mudarme a la República Dominicana y trabajar con el Proyecto DREAM, Academia de Bachata para enseñar música, ha sido definitivamente una de las decisiones más desafiantes y a la vez gratificantes. Sin embargo, aun teniendo poca o ninguna idea de lo que me esperaba, me sentí cómoda al tomar esa decisión porque tenía claros mis deseos, habilidades y limitaciones. No puedo decir lo mismo de mis alumnos y su comprensión de sí mismos. Enseño teoría musical, piano y voz, pero donde puedo decir que esta lucha tiene lugar sobre todo es en mis clases de voz.
De perdido a encontrado: El desarrollo personal de un compañero
Siempre he querido trabajar con adolescentes y adultos jóvenes. Mi objetivo siempre ha sido ayudarles a mejorar su calidad de vida a través de programas de asesoramiento y desarrollo personal; así que cuando tuve la oportunidad de trabajar con A Ganar en el Proyecto DREAM, aproveché la oportunidad. Estaba ansiosa por trabajar con los jóvenes dominicanos y no estaba segura de estar preparada para trabajar con ellos en un ambiente de clase. Verás, nunca tuve aspiraciones de ser maestra; aunque respetaba la profesión, nunca me imaginé siguiendo ese camino profesional. Así que cuando me dijeron que estaría a cargo de dar las clases de inglés para la segunda fase de A Ganar, dudé, pero finalmente dije "está bien, lo intentaré".
La conciencia de la identidad como componente esencial del desarrollo de los jóvenes en la República Dominicana
Uno de los primeros requisitos para solicitar una beca de investigación Fulbright es establecer una relación con la organización anfitriona. Esta organización proporciona una carta de apoyo en la que se compromete a ayudar y guiar tu proyecto de investigación durante tu estancia en el extranjero. Tuve la suerte de que en mi proceso de solicitud de la beca Fulbright me conecté con The DREAM Project, una organización sin fines de lucro que inmediatamente expresó su entusiasmo por mi propuesta de investigación en la República Dominicana. La idea de este proyecto surgió en una de mis primeras conversaciones de Zoom con la directora de DREAM, Catherine DeLaura, cuando expresé mi interés en explorar la identidad como un componente esencial del desarrollo de los jóvenes.