"La mayor señal de éxito para un maestro es poder decir: 'Los niños trabajan ahora como si yo no existiera'".

- Maria Montessori

Fundador del Método Montessori

 

Preescolares Montessori

Nuestra solución

DREAM comenzó su primer preescolar en 2004, y la Academia Montessori se puso en marcha en 2007 con la inauguración del Centro DREAM en Cabarete. El método Montessori se centra en oportunidades educativas alternativas basadas en teorías de desarrollo infantil para niños de dos a siete años. Los niños son libres de explorar su inteligencia mientras se desarrollan socialmente. Nuestro programa permite que los niños crezcan y se desarrollen a su propio ritmo mientras que se fomenta el juego y la exploración en un entorno de aprendizaje seguro. Los maestros actúan como guías que promueven y permiten a los estudiantes ser independientes, haciéndose cargo de su propio desarrollo.

En un entorno de edades mixtas diseñado específicamente para ayudar a los niños a desarrollarse a su propio ritmo, los niños eligen sus propias actividades de los materiales de Montessori que se exhiben de forma accesible. Los niños trabajan individualmente, o en pequeños grupos, con actividades prácticas diseñadas para ayudarles a desarrollarse física, social e intelectualmente.

Proyecto Montessori DREAM

La misión del Programa Montessori deThe DREAM Project es ofrecer una educación integral y de alta calidad a nivel inicial y básico para niños de bajos ingresos en varias comunidades de la República Dominicana. Nuestro programa utiliza la metodología Montessori como base de sus prácticas pedagógicas además de incorporar la inclusión y la educación familiar como parte del programa académico.

 

¿Qué es Montessori?

Ambiente preparado

Trabajamos diseñando espacios de aprendizaje armoniosos e integrales que incluyen apoyo a nivel psicológico, cognitivo y familiar. Entendemos la educación como un proceso activo que debe apoyar al estudiante en el desarrollo de sus habilidades cívicas, el pensamiento crítico, la independencia y la autonomía. Los niños exploran y descubren cosas por sí mismos dentro de un aula en un ambiente altamente estructurado con actividades dirigidas a áreas específicas de desarrollo. Los estudiantes se sienten seguros de sus propias capacidades, porque el entorno les anima de forma natural a perseverar y corregir sus propios errores a medida que intentan dominar las actividades que se muestran en el aula, que aumentan en dificultad a medida que los estudiantes avanzan.

Plan de estudios

Cada aula proporciona materiales y actividades que guían el desarrollo de las habilidades de los niños en la vida práctica, el idioma español, las matemáticas, la ciencia, el arte y la cultura, el aprendizaje sensorial y la música. Nuestros espacios de aprendizaje están diseñados para ayudar a los estudiantes a desarrollarse y cuidarse a sí mismos, a su entorno y a los demás. Los niños aprenden a hacer cosas como: verter y recoger, usar los utensilios de cocina, lavar los platos, pulir los objetos, fregar las mesas y limpiar. También aprenden a vestirse, a atarse los zapatos, a lavarse las manos y otras prácticas de autocuidado.

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La vida práctica

 Cuidar de uno mismo y de su entorno es una parte importante de la educación Montessori. Esta área está diseñada para ayudar a los estudiantes a desarrollarse y cuidarse a sí mismos, al medio ambiente y a los demás. Aprenden a través de una amplia variedad de materiales y actividades.

Aprendizaje sensorial

Todo aprendizaje primero viene a través de los sentidos. Hay muchos materiales sensoriales Montessori diferentes diseñados para ayudar al niño a refinar sus sentidos táctiles, visuales y auditivos.

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Idioma

El plan de estudios del lenguaje, especialmente en los primeros años, incluye todo, desde el desarrollo del vocabulario hasta la escritura y la lectura. Por ejemplo, los niños aprenden los sonidos básicos de las letras fónicas mediante el uso de letras de papel de lija.

Preescolar Montessori

Lo que dicen las familias:

"Montessori" es la mejor escuela de esta zona. Recuerdo que hubo muchas oportunidades para que yo viera a [mi hijo] en su aula de aprendizaje. Ayudé como madre voluntaria y aprendí mucho de los maestros. El profesor Wilner, Maribel, Danilsi [y] José Miguel querían mucho a mi hijo y siempre lo trataron bien. Tuvimos mucha suerte de que asistiera a Montessori... porque pudo aprender a su propio ritmo con nosotros. ”

- Catalina Reyes Pockrandt, Madre

"Me gusta mucho estar aquí. Empecé en DREAM a los tres años. Me gusta entrar en la oficina para saludar a Debra y Ariangel. Veré a mis maestros en cada salón de clases. Me siento feliz aquí, porque aprendo mucho. No cambiaría nada, porque me gusta todo lo de SUEÑO!"

- Violette, estudiante de siete años

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Escuelita de Padres

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